Психология образования в XXI веке: теория и практика

Минюрова С.А.

Психологическое содержание ценностной перспективы образа возможного Я на ступени среднего профессионального образования

Мартиросян К.В.

Человек как субъект суверенного психологического пространства: этнокультурный аспект

Малюченко Г.Н., Долгов Ю.Н.

Влияние фактора внутренней / внешней референтности на оценку значимости и достоверности медиаинформации

Макулова А.Р.

Субкультура ролевого движения: возможности субъектного решения возрастной задачи

Колесникова Е.И.

Взаимосвязь социально-психологической компетентности студентов и саморефлексивности учебной группы

Киселева М.А., Карина О.В., Шустова Н.Е.

Социально-психологический анализ причин некритичного восприятия допинга студентами-спортсменами

Жуланова И.В., Медведев А.М.

Субъектно-личностный вектор высшего образования: намерения и возможности

Грешнова Я.Б.

Личностные смыслы в профессиональной деятельности практикующих психологов

Субкультура аниме: форма субъектности или мораторий?

Юрина Е.А.

Проблема субъектности в психологическом образовании