Аутизм и нарушения развития

Рязанова А.В., Ермолаев Д.В., Шапиро М.С., Артамоненкова С.И., Долотова И.А., Зарубина Ю.Г., Вялитов Р.Р.

Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Подвийняк Н.А.

Опыт обучения чтению ребенка с нарушением речи

Сударикова М.А.

Использование игр с правилами для установления сотрудничества и преодоления импульсивности в работе с ребенком с высокофункциональным аутизмом

Субботина Е.В.

Опыт обучения ребенка с диагнозом детский аутизм пользоваться унитазом

Лущекина Е.А.

Опыт использования карточек в обучении простым диалогам ребенка с атипичным аутизмом

Власова Л.И.

Использование компьютера на логопедических занятиях с ребенком, имеющим аутистические черты

Феррои Л.М., Макарова Н.В.

Опыт коррекционной работы с ребенком, перенесшим функциональную гемисферэктомию

Керре Н.О.

Проблемы внеучебного функционирования аутичного ребенка в семье

Загуменная О.В.

Я учусь пересказывать

Рязанова А.В.

От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании