Аутизм и нарушения развития

Котлованова О.В., Малинина Е.В.

Опыт применения песочной арт-терапии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра

Белялова О.А.

Метод совместного рисования в практике обучения рисованию детей начальных классов, имеющих расстройства аутистического спектра

Богорад П.Л., Загуменная О.В.

В помощь учителям и родителям: рекомендации по выполнению домашних заданий. Быстро? Вместе? С помощью?

Хотылева Т.Ю., Павлова Ю.Б.

Круглый год. Методика развития и коррекции речи

Виноградова К.Н.

Речь и коммуникация при расстройствах аутистического спектра

Манелис Н.Г., Хаустов А.В., Панцырь С.Н., Волгина Н.Н., Мамонтова Н.А.

Сравнительный анализ диагностических методик, используемых в образовательных организациях г. Москвы при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Кукаркина Е.Б.

Опыт обучения ребенка с РАС навыку приветствия

Мусаева М.О.

Формирование навыков сотрудничества у ребенка с РАС

Эрц Ю.М., Фала В.

Применение комбинированной системы жетонов для коррекции проблемного поведения у ребенка с РАС в группе детского сада

Богорад П.Л., Загуменная О.В.

В помощь учителям и родителям: рекомендации по выполнению домашних заданий. Когда? Где? В каком настроении?