Психологическая наука и образование

От редакции

Обухова Л.Ф., Котляр И.А.

От редакции

С. 4

PDF

398

Психология развития (Возрастная психология)

Обухова Л.Ф.

Психология развития в начале нового века

С. 5–14

PDF

2009

Мелик-Пашаев А.А.

Проявление одаренности как норма развития

С. 15–21

PDF

2631

Нуркова В.В.

Самоопределяющие нарративы в развитии личности

С. 22–30

PDF

1448

Чурбанова С.М.

Эмоциональное опосредствование творческих образов в детском возрасте: исследование и практика

С. 31–35

PDF

787

Горбачевская Н.Л., Сорокин А.Б., Данилина К.К.

Возрастные изменения нейрофизиологических характеристик у детей в норме и при синдроме умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х (FRAXA)

С. 36–45

PDF

972

Жуйкова Е.Б., Печникова Л.С.

Психологическая характеристика мотивации к воспитанию приемного ребенка в семье

С. 46–53

PDF

1529

Котляр И.А., Соколова М.В.

Привлекательность детской уличной площадки. Опыт эмпирического исследования

С. 54–63

PDF

1310

Ковалева Н.Б.

Психолого-педагогические условия трансляции ценности образования и освоения индивидуальной образовательной траектории подростками

С. 64–71

PDF

861

Белопольская Н.Л., Литовченко И.С.

Психологический и телесный возраст подростков и юношей с реальными и мнимыми проблемами внешности

С. 72–80

PDF

1390

Пряжникова Е.Ю., Чистовский Д.И.

Самосознание студентов с ОВЗ на этапе профессионального развития

С. 81–91

PDF

927

Психология образования

Хайкин В.Л., Григорьев Д.В.

Базовые позиции развития дополнительного образования в России: психологический ракурс

С. 92–100

PDF

1121

Рубцова О.В., Уланова Н.С.

Психологические предпосылки развития рефлексии в условиях применения цифровых технологий

С. 101–112

PDF

1267