Психолого-педагогические исследования

Герасименко Н.А.

Влияние самооценки профессионально важных качеств на индивидуальное своеобразие профессиональной деятельности психологов образования

Зобнина Т.В.

Акмеологические аспекты в преподавании педагогической психологии

Дубовицкая Т.Д., Эрбегеева А.Р.

Особенности фрустрации и стратегий преодоления у студентов с трудностями в учебе

Ревенко Е.М., Сальников В.А.

Динамика интеллекта у студентов, различающихся типологическими особенностями проявлений свойств нервной системы

Емельянова И.Н.

Студент как субъект воспитательно-развивающей среды университета

Науменко Ю.В.

Психологические основания здоровьеформирующего образования

Исмаилова И.С.

Изучение связной речи слабовидящих умственно отсталых младших школьников (в сравнении с другими категориями детей) при составлении рассказов-описаний

Ниязбаева Н.Н.

Психологическое обоснование обеспечения комфорта младших школьников в образовательной деятельности

Журавлева Л.В.

Международный опыт разработки образовательных стандартов

Нугуманова Л.Н.

Профильное обучение через призму асимметричного развития способностей школьника