Психолого-педагогические исследования

Савченко Н.Л., Емелин Г.Д.

Личностные предикторы педагогической оценки способностей у студентов-актеров

Мерикова М.А.

На пути к успеху: мотивация и ресурсы саморегуляции как предикторы академической успешности студентов

Атрушкевич Е.Б.

Особенности организации и восприятия студентами командной работы при дистанционном обучении

Сачкова М.Е., Семенова Л.Э.

Толерантность к неопределенности и суеверность как личностные ресурсы решения социальных проблем учащейся молодежью

Дейкова Т.Н., Мишина Е.Г.

Исследование эффективности системы подготовки бакалавров педагогического образования в области здоровьесбережения

Ульянина О.А., Юрчук О.Л., Никифорова Е.А., Кнышева Т.П., Борисенко Е.В.

Социально-психологический портрет современного студента педагогического направления подготовки

Смирнова Я.К.

Айтрекинг-исследование трудностей обучения детей с нарушением слуха

Константинова О.Б.

Возможности использования видео в образовательном процессе с точки зрения педагогов и подростков

Семенова Н.А., Павлова С.А.

Взаимосвязь готовности к изменениям и самоорганизации у преподавателей высшей школы

Серафимович И.В.

Ресурсность профессионального мышления и эмоциональное выгорание в профессиях социономического типа