Психолого-педагогические исследования

Толстых И.Э.

К вопросу о преподавании психологии в школе. Исторический анализ

Кетько С.М., Пакулина С.А.

Методика диагностики мотивации учения студентов педагогического вуза

Пазухина С.В.

Формирование готовности будущих учителей к работе с леворукими детьми

Герасименко Н.А.

Влияние самооценки профессионально важных качеств на индивидуальное своеобразие профессиональной деятельности психологов образования

Зобнина Т.В.

Акмеологические аспекты в преподавании педагогической психологии

Дубовицкая Т.Д., Эрбегеева А.Р.

Особенности фрустрации и стратегий преодоления у студентов с трудностями в учебе

Ревенко Е.М., Сальников В.А.

Динамика интеллекта у студентов, различающихся типологическими особенностями проявлений свойств нервной системы

Емельянова И.Н.

Студент как субъект воспитательно-развивающей среды университета

Науменко Ю.В.

Психологические основания здоровьеформирующего образования

Исмаилова И.С.

Изучение связной речи слабовидящих умственно отсталых младших школьников (в сравнении с другими категориями детей) при составлении рассказов-описаний