Рубцова Ольга Витальевна

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 4 С. 5–19)

Сетевой анализ взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2»)

DOI

10.17759/pse.2023280401

33

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 4 С. 4)

Предисловие тематических редакторов

23

Культурно-историческая психология (2023. Том 19. № 2 С. 61–69)

Ролевое экспериментирование подростков в контексте идей Л.С. Выготского: деятельностная технология «Мультимедиа-театр»

DOI

10.17759/chp.2023190208

75

Психолого-педагогические исследования (2023. Том 15. № 2 С. 68–86)

Страхи современных дошкольников в представлении родителей: результаты эмпирического исследования

DOI

10.17759/psyedu.2023150205

99

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 1 С. 85–96)

Особенности восприятия детьми дошкольного возраста игрушек-монстров (на примере Хагги Вагги)

DOI

10.17759/pse.2023280104

316

Психологическая наука и образование (2022. Том 27. № 6 С. 68–83)

Особенности восприятия онлайн-обучения в период пандемии COVID-19 подростками и учителями общеобразовательной школы

DOI

10.17759/pse.2022270606

147

Психологическая наука и образование (2022. Том 27. № 6 С. 19–20)

Вступительное слово тематических редакторов

27

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 4 С. 15–26)

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 2)

DOI

10.17759/chp.2022180402

107

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 3 С. 22–31)

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 1)

DOI

10.17759/chp.2022180303

296

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 3 С. 4)

Вступительное слово к рубрике «Новый социокультурный контекст детской игры: в диалоге с Еленой Олеговной Смирновой» (к 75-летию со дня рождения)

67

Следующие 10 из 33