Рубцова Ольга Витальевна

Рубцова О.В., Токарчук Ю.А., Саломатова О.В., Гаврилова Е.В.

Связь показателей памяти и внимания с использованием настольных и цифровых игр дошкольниками (на примере игры «Dobble»)

Психологическая наука и образование (2024. Том 29. № 3 С. 5–19)

DOI

10.17759/pse.2024290301

174

Рубцова О.В., Артеменков С.Л., Панфилова А.С., Токарчук А.М.

Сетевой анализ взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2»)

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 4 С. 5–19)

DOI

10.17759/pse.2023280401

178

Сорокова М.Г., Рубцова О.В.

Предисловие тематических редакторов

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 4 С. 4)

77

Рубцова О.В.

Ролевое экспериментирование подростков в контексте идей Л.С. Выготского: деятельностная технология «Мультимедиа-театр»

Культурно-историческая психология (2023. Том 19. № 2 С. 61–69)

DOI

10.17759/chp.2023190208

241

Кочетова Ю.А., Рубцова О.В., Хуснутдинова М.Р., Богуславская Е.В.

Страхи современных дошкольников в представлении родителей: результаты эмпирического исследования

Психолого-педагогические исследования (2023. Том 15. № 2 С. 68–86)

DOI

10.17759/psyedu.2023150205

324

Клопотова Е.Е., Смирнова С.Ю., Токарчук Ю.А., Рубцова О.В.

Особенности восприятия детьми дошкольного возраста игрушек-монстров (на примере Хагги Вагги)

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 1 С. 85–96)

DOI

10.17759/pse.2023280104

673

Рубцова О.В., Поскакалова Т.А., Андрианов С.С., Артеменков С.Л.

Особенности восприятия онлайн-обучения в период пандемии COVID-19 подростками и учителями общеобразовательной школы

Психологическая наука и образование (2022. Том 27. № 6 С. 68–83)

DOI

10.17759/pse.2022270606

267

Рубцова О.В., Сорокова М.Г.

Вступительное слово тематических редакторов

Психологическая наука и образование (2022. Том 27. № 6 С. 19–20)

52

Рубцова О.В., Саломатова О.В.

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 2)

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 4 С. 15–26)

DOI

10.17759/chp.2022180402

222

Рубцова О.В., Саломатова О.В.

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 1)

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 3 С. 22–31)

DOI

10.17759/chp.2022180303

403

Следующие 10 из 34