Аутизм и нарушения развития

Конева Е.В., Рощина Г.О.

Дополнительное образование как детерминанта психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Зверева Н.В.

Профили психического дизонтогенеза в периоды возрастных кризисов у детей и подростков с аутизмом, шизофренией и интеллектуальными нарушениями

Данилина К.К., Салимова К.Р., Хаустов А.В.

Эффективность систем альтернативной и дополнительной коммуникации у детей с РАС: обзор и сравнительный анализ исследований

Кузьмина А.С., Стоянова И.Я., Кривошей К.О.

Психологические предикторы отношения матери к болезни ребенка с РАС: роль самоотношения и проактивного преодоления

Герцева В.П., Гончаров О.А.

Взаимосвязь временной перспективы и жизнестойкости у матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра

Швецова М.А., Андрущенко Н.В.

Анализ раннего речевого развития у преждевременно родившихся детей с перинатальной церебральной гипоксией

Березуцкая В.П.

Обзор квазиэкспериментальных исследований эффективности Денверской модели раннего вмешательства

Адильжанова М.А., Илларионова О.И.

Особенности предикативного словаря и префронтального синтеза у дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Лобзова А.В., Лобзова В.В., Турдиев А.Ш., Турдиева А.С., Канан А., Фаиз Я.А.

Оценка готовности педиатров к выявлению аутизма в Кыргызстане

Богданова А.И.

Специфика функций самоконтроля письменной деятельности у младших школьников с дисграфией