Вестник практической психологии образования

Пырьев Е.А.

Мотивационная функция эмоций: теоретический подход к изучению

Торкаченко Ю.В.

Иррациональные установки педагога как фактор, препятствующий профессионально-личностному развитию (акме)

Шахворостова Т.В.

Методики коррекции тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста

Умняшова И.Б.

Психолого-педагогическая профилактика и коррекция агрессивного поведения у детей и подростков в образовательной организации

Рыженко С.К., Погребной Р.А.

Центральные темы конфликтных отношений у подростков с проблемами социальной адаптации

Забродин Ю.М., Леонова О.И.

Условия и порядок применения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»

Рубцов В.В., Забродин Ю.М., Леонова О.И.

Апробация и применение профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»: региональный опыт

Кузнецова А.А., Ларина Н.С.

Организация и документирование деятельности по психолого-педагогическому сопровождению детей-инвалидов (из опыта работы специалистов психологической службы)

Кузнецова А.А., Ларина Н.С., Ларин М.М., Макунина Е.Б.

Опыт разработки Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации

Умняшова И.Б.

Психологическое сопровождение в системе образования: актуальные вопросы организации и содержания