Культурно-историческая психология

Шведовская А.А.

Развитие идей научной школы Л.С. Выготского: научные публикации журнала «Культурно-историческая психология» (2005—2016 гг.)

Дафермос М.

Критический анализ принятия теории Л.С. Выготского в международном академическом сообществе

Дэниелс Г.Р.

Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия

Рубцов В.В.

Культурно-историческая научная школа: проблемы, которые поставил Л.С. Выготский

Турушева Ю.Б.

Нарратив как культурный медиатор развития личности: взгляд сквозь призму культурно-исторической психологии

Соколова Е.Е., Федорович Е.Ю.

К проблеме «культуры» у животных: критический анализ современных исследований с позиций психологии деятельности школы А.Н. Леонтьева

Будякова Т.П.

Психологическая характеристика норм подчинения в рамках культурно-исторического анализа

Осин Е.Н.

Категория отчуждения в психологии образования: история и перспективы

Зарецкий В.К.

Теорема Л.С. Выготского «Один шаг в обучении — сто шагов в развитии»: в поисках доказательства

Холмогорова А.Б.

Роль идей Л.С. Выготского для становления парадигмы социального познания в современной психологии: обзор зарубежных исследований и обсуждение перспектив