Культурно-историческая психология

Патяева Е.Ю.

Психотехническая теория как форма психологического знания

Вартанова И.И.

Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации

Шабалина О.И., Контрерас М.Р., Фэнь Л.

Характер движения глаз при восприятии изображений представителями различных культур

Григорьев Д.С., Батхина А.А., Дубров Д.И.

Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте

Панкратова А.А., Осин Е.Н.

Особенности эмоциональной регуляции у представителей русской и азербайджанской культур

Татарко А.Н.

Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе

Соколова Е.Т., Андреюк К.О.

Влияние манипулятивных установок на особенности ментализации пациентов с шизотипическими расстройствами

Нозикова Н.В.

Анализ функциональной организации психосемантической системы семейной целенаправленности

Мендес Х.М.

Обучение грамотности в особом социальном и культурном контексте: создание новых социальных практик детьми и их матерями

Рамос Ф.С.

Культурно-исторический подход к исследованию взаимосвязи эмоций и педагогических практик в процессе профессионального становления учителя английского языка