Баева И.А., Лактионова Е.Б. Экспертная оценка состояния образовательной среды на предмет комфортности и безопасности С. 5–12 PDF 3292
Алехин А.Н., Осташева Е.И. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды С. 13–18 PDF 1511
Волкова Е.Н., Гришина А.В. Оценка распространенности насилия в образовательной среде школы С. 19–28 PDF 1997
Мошинская Л.Р., Шахам И. Системный подход к созданию безопасной среды в образовательном учреждении С. 29–36 PDF 942
Березина Е.Б., Бовина И.Б. Насилие в школе: социально-психологические объяснения и рекомендации С. 37–48 PDF 2272
Богдановская И.М., Проект Ю.Л., Богдановская А.Б. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды С. 49–56 PDF 1565
Силантьева Т.А. Социальная поддержка как фактор психологической устойчивости личности и безопасности инклюзивного образовательного пространства С. 57–64 PDF 1138
Королева Н.Н., Луговая В.Ф., Неговская С.Г. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды С. 65–72 PDF 978
Кисляков П.А. Системно-личностный подход к формированию социальной безопасности будущего педагога С. 73–79 PDF 884
Леонова О.И. Интегральные характеристики психологической безопасности образовательной среды образовательной организации С. 88–92 PDF 828
Литвинова А.В., Тарасов К.О. Анализ факторов межкультурного взаимодействия студентов колледжей, ориентированных на субкультуру геймеров и доминирующую культуру С. 93–100 PDF 748
Березина Т.Н., Рыбцов С.А. Роль подлинных эмоций в эмоциональной безопасности образовательной среды С. 101–106 PDF 1279
Богомягкова О.Н. Уровневый подход к анализу и оценке психологически безопасного образовательного пространства С. 107–113 PDF 775