Перейти к основному содержанию
Быстрова Юлия Александровна

Быстрова Юлия Александровна

PsyJournalsID: 11025

доктор психологических наук, доцент, Заведующий научной лабораторией Федерального центра инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Российская Федерация, bystrovayua@mgppu.ru, ceasc.edu@gmail.com

Дата последнего обновления: 02.03.2026

Книги на портале PsyJournals.ru 5

Ульянина О.А., Юрчук О.Л., Никифорова Е.А., Тукфеева Ю.В., Алехина С.В., Быстрова Ю.А., Чибисова М.Ю., Павлова О.С., Хаустов А.В., Переверзева Д.С., Шумских М.А., Духанина О.С., Загуменная О.В., Мамохина У.А., Панцырь С.Н., Егоренко Т.А., Исаев Е.И., Лобанова А.В., Расторгуева М.Д., Санина С.П., Сафронова М.А., Семья Г.В., Ослон В.Н., Меркуль И.А., Сорокова М.Г., Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Кузнецова А.А., Олтаржевская Л.Е., Васягина Н.Н., Баринова Е.С., Косарецкий С.Г., Овакимян Е.В., Леонова О.И.
Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями
Год
2025
94

Публикации в журналах портала PsyJournals.ru 18

Быстрова Ю.А., Бражникова А.Н., Карпенкова И.В.
Исследование компетенции морально-этической ответственности у молодых людей с РАС на этапе их профессиональной подготовки, включающей тьюторское сопровождение
Аутизм и нарушения развития (2023. Том 21. № 4 С. 52–60)
DOI
10.17759/autdd.2023210406
222
Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Шеманов А.Ю., Прокопьева Л.М.
Исследование субъективной оценки готовности и способности студентов и работающих тьюторов к тьюторскому сопровождению в условиях инклюзивного образования
Психолого-педагогические исследования (2023. Том 15. № 4 С. 43–61)
DOI
10.17759/psyedu.2023150403
221

Публикации в сборниках портала PsyJournals.ru 1

Другие публикации автора

  1. Ананьев, И. В. Включение лиц с ментальными нарушениями в профессионально-трудовую деятельность (опыт работы социального предприятия «Особая сборка») / И. В. Ананьев, Ю. А. Быстрова. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательско-полиграфический центр "КАРО", 2021. – 144 с. – ISBN 9785992515350. – DOI 10.34829/KARO.978-5-9925-1535-0.
  2. Быстрова, Ю. А. Методика коррекционной работы по формированию коммуникативной компетентности у подростков с ОВЗ / Ю. А. Быстрова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 370-375.
  3. Быстрова, Ю. А. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации учащихся со сниженным зрением в условиях инклюзивного обучения / Ю. А. Быстрова // Гуманитарное образование как императив развития гражданского общества : Сборник научно-методических материалов международного научно-образовательного форума СВФУ, Якутск, 23–28 июня 2014 года / Ответственные за выпуск: О.М. Чоросова, Р.Е. Герасимова, Л.Е. Манчурина, Н.И. Захарова. – Якутск: Международный центр научно-исследовательских проектов, 2014. – С. 1198-1210.
  4. Быстрова, Ю. А. Технология дифференцированной работы с учащимися на уроках в условиях инклюзивного образования / Ю. А. Быстрова // Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Новосибирск, 17–18 апреля 2014 года / Под редакцией Г. С. Чесноковой; Новосибирский государственный педагогический университет. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2014. – С. 109-111.
  5. Bystrova Y. (2019) Behaviour peculiarities of adolescents with intellectual disabilities in conflict situations. Modern research of the representatives of psychological sciences: Collective monograph. O.Ye. Blynova, Yu.O. Bystrova, I.M. Halian, O.M. Kikinezhdi, etc. - Toruń: Liha-Pres, 2019, december. - 332 s.
  6. Bystrova, Yu.; Kovalenko, V.; Kazachiner, O. Social and pedagogical support of childrenwith disabilities in conditions of general secondary educational establishments. Journal for Educators, Teachers and Trainers,2021, Vol. 12(3), p. 101–114. DOI: 10.47750/jett.2021.12.03.010
  7. Drozd L.V., Bystrova Yu.O Features of communication of adolescents with intellectual disabilities in the interpersonal relations. Insight: the psychological dimensions of society: scientific journal. № 3. 2020. P. 123-133.
  8. Kovalenko, V., Bystrova, Y., & Sinopalnikova, N. (2021). Características de compreensão e atitude emocional em relação às normas morais e sociais de alunos com deficiência intelectual. Laplage Em Revista, 7(3A), p.575-588. https://doi.org/10.24115/S2446-6220202173A1460p.575-588
  9. Бистрова Ю.О. Психолого-педагогічне забезпечення професійного самовизначення розумово відсталих підлітків // Освіта на Луганщині: науково-методичний журнал. – 2. – 2010. – С. 33-38.
  10. Быстрова Ю.А. Подготовка к профессионально-трудовой деятельности учащихся с интеллектуальными нарушениями // Культурно-историческая психология. 2022. Том 18. № 2. С. 54–61. DOI:10.17759/chp.2022180206

Профили автора

Персональный сайт