Вестник практической психологии образования

Глинская И.С.

Развитие эмоционального интеллекта с использованием нейропсихологических упражнений на основе музыкальных сказок у детей с интеллектуальными нарушениями

Сенник Л.В., Михеева И.В.

Организация и развитие психологической службы в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года

Сюрин С.Н., Макарова Н.И., Потанина Е.В., Сюрина О.В., Сохрякова Е.А., Заикина Г.И., Смирнова Л.В.

Комплексная программа психолого-педагогической и медико-реабилитационной помощи детям, пострадавшим от боевых действий и вооруженных конфликтов «Андрюшка»

Пинигина И.А., Селиверстова Ю.В., Смольникова М.Ф., Тимошенко Н.В.

Программа психолого-педагогической деятельности в рамках консультационно-методического пункта в дошкольной образовательной организации

Мельник О.В.

Программа психолого-педагогического сопровождения в условиях формирования готовности педагогов к реализации инклюзии

Зозуля Г.А.

Программа по профилактике девиантного поведения учащихся начальной школы с применением народных игр

Жекова Н.Н.

Психолого-педагогическая программа, направленная на коррекцию агрессивных форм поведения и формирование навыков эффективного взаимодействияс окружающим миром у детей 5–7 лет «Тепло и свет сердец»

Дунская Т.П.

Программа коррекции школьной дезадаптации детей младшего школьного возраста средствами арт-терапии «Я и мы»

Гобаева И.Р., Гусова З.Х., Соболева О.О.

Профилактическая психолого-педагогическая программа «Я — пятиклассник»

Варлакова Ю.В.

Профилактическая программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся на этапе подготовки к итоговой аттестации «STOP-стресс»