Вестник практической психологии образования

Мельник О.В.

Программа психолого-педагогического сопровождения в условиях формирования готовности педагогов к реализации инклюзии

Зозуля Г.А.

Программа по профилактике девиантного поведения учащихся начальной школы с применением народных игр

Жекова Н.Н.

Психолого-педагогическая программа, направленная на коррекцию агрессивных форм поведения и формирование навыков эффективного взаимодействияс окружающим миром у детей 5–7 лет «Тепло и свет сердец»

Дунская Т.П.

Программа коррекции школьной дезадаптации детей младшего школьного возраста средствами арт-терапии «Я и мы»

Гобаева И.Р., Гусова З.Х., Соболева О.О.

Профилактическая психолого-педагогическая программа «Я — пятиклассник»

Варлакова Ю.В.

Профилактическая программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся на этапе подготовки к итоговой аттестации «STOP-стресс»

Билецкая Н.Х., Белоусова С.А., Тетюева Т.А.

Вторичная психологическая профилактика самоповреждающего поведения школьников

Егорова М.А., Емельянова И.В., Голованова Н.В.

Психологические ресурсы и риски эмоционально-личностной сферы обучающихся 10–11 классов в период профессионального самоопределения

Печатнова Н.Б.

Формирование у дошкольников интеллектуальной готовности к обучению в школе

Дубровина И.В.

Феномен «психологическое благополучие» в контексте социальной ситуации развития