Вестник практической психологии образования

Луковцева З.В.

Современные тенденции в изучении эмоционального выгорания педагогов в психологии и нейронауках

Кружкова О.В., Робин С.Д.

Особенности восприятия эмоциогенных стимулов педагогами при эмоциональном выгорании

Артемова Е.Э., Тишина Л.А.

Специфика подготовки к решению профессиональных задач выпускников-дефектологов в условиях современной системы высшего образования

Санина С.П., Расторгуева М.Д.

Дидактические возможности использования видеокейсов в практической подготовке учителя начальных классов

Артемова Е.Э., Тишина Л.А.

Анализ результатов самооценки готовности к решению профессиональных задач студентов-дефектологов в условиях современной системы высшего образования

Маринова Т.Ю., Феоктистова С.В., Григорьева И.В., Шаталова И.И., Козинцева П.А.

Факторы, влияющие на проявление академической прокрастинации студентов в условиях цифровизации обучающей среды

Жукова Е.С., Артеменков С.Л., Баранов К.А.

Оценка предметных знаний учащихся по результатам олимпиады «Природа России»

Сафронова М.А., Лисицына А.А., Прокопьева Л.М.

Готовность выпускников педагогов-психологов педагогических университетов к введению демонстрационного экзамена

Егорова Л.В., Матюшкова Н.Ю.

Оказание психолого-педагогической помощи/поддержки в образовательной организации г. Москвы: целевые группы обучающихся

Жангужинова О.Ю., Иванов М.С.

Стратегии личной безопасности у студентов педагогического вуза