Николаев Д.Е. Искусственный интеллект как культурное орудие: эвристические возможности и ограничения метафоры С. 6–14 PDF DOI 10.17759/chp.2026220301 58
Громыко Ю.В., Пуденко С.П. Субъектность в условиях цифрового детства: возможности ее инициации и подавления С. 15–23 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220302 51
Базаров Т.Ю., Елисеенко А.С., Куликов А.А., Стишкин М.С. Особенности коммуникативного взаимодействия психолога и виртуального клиента в тренировке навыков психотерапевтической речи С. 24–35 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220303 33
Ершова Р.В., Хунде Т.Ш. ИИ-ассистенты и рекомендательные системы как как агенты алгоритмической социализации С. 35–42 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220304 60
Тихомирова Т.Н., Малых А.С. Словесно-логическое мышление и навык чтения: перекрестно-лонгитюдный анализ взаимовлияния на этапе «детский сад—школа» С. 43–54 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220305 37
Вачков И.В., Сидоренкова С.В. Склонность к переживанию стыда и уровень аутентичности в период становящейся взрослости С. 55–64 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220306 39
Муращенкова Н.В., Гриценко В.В., Кириенко В.В. Россия в представлениях молодых белорусов: образ страны и отношение к интеграционному сотрудничеству С. 65–76 PDF DOI 10.17759/chp.2026220307 31
Макарова С.А., Пачина Н.Н. Дилемма геймификации в образовании: модель компромисса между внешней мотивацией и экзистенциальным благополучием С. 77–87 PDF Аудио DOI 10.17759/chp.2026220308 36
Федорова Е.П. Книга-диалог: Идеи Л.С. Выготского век спустя С. 91–94 PDF DOI 10.17759/chp.2026220310 43
Майданский А.Д., Завершнева Е.Ю. Послесловие к переписке Лурии и Пиаже С. 100–104 PDF DOI 10.17759/chp.2026220312 45
Степанова М.А. Теоретическая и прикладная психология общения С. 105–112 PDF DOI 10.17759/chp.2026220313 35
Кудрявцев В.Т. Развивающее содействие Человеку Говорящему: к юбилею Татьяны Васильевны Ахутиной С. 113–117 PDF 23