Психологическая наука и образование

Панов В.И., Патраков Э.В.

Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде

Сухорукова Л.Н., Исаев Е.И.

Культурно-исторические основания содержания общего биологического образования

Сорокова М.Г.

Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться?

Ермолаева М.В., Исаев Е.И., Лубовский Д.В.

Развитие личностных качеств студентов в ходе обучения в магистратуре

Пуляева В.Н., Неврюев А.Н.

Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования

Акопова Э.С., Глазунова О.И., Громыко Ю.В.

Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр»

Сорокова М.Г.

Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования

Васильева Е.Н., Щербаков А.В.

Гендерная специфика личностного компонента в структуре карьерного потенциала на начальном этапе обучения в вузе

Переверзева Д.С., Брагинец Е.И., Тюшкевич С.А., Горбачевская Н.Л.

Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра

Денисенкова Н.С.

Исследование учебной мотивации первоклассников в различных образовательных средах