Психологическая наука и образование

Юдина Е.Г., Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю.

Нужно ли стране дошкольное образование?

Обухова Л.Ф., Кандакова Н.Н., Сердюченко Г.С.

Экономические выгоды и психологические потери от проекта организации новых форм дошкольного образования

Кравцова Е.Е.

Школа для маленьких или маленькая школа?

Кудрявцев В.Т.

«Предшкольное образование»: необходимость или…?

Парамонова Л.А., Тарасова К.В., Алиева Т.И.

Ребенок 5-6 лет в системе дошкольного образования (к проблеме подготовки к школе)

Гуткина Н.И.

Реформа начального общего образования: шаг вперед или назад?

Цукерман Г.А., Ермакова И.В., Кудина Г.Н., Соколова О.В.

Понимание противоречий: микроанализ задач теста PISA-2000

Сарсенбаева Б.И.

Психологические условия подготовки будущих учителей

Шорохова О.А.

Психолого-педагогические затруднения воспитателей в развитии связной монологической речи дошкольников

Битянова М.Р., Глазунова О.И.

Антропологический подход к решению проблем успешности обучения ребенка в школе