Вестник практической психологии образования

Воронкова И.В., Черняев Н.С.

Связь вербальной агрессии и молодежного сленга в старшем подростковом возрасте

Антонова Н.А.

Адаптация первокурсников к обучению в педагогическом вузе в рамках учебной практики

Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А.

Исследование возможностей ресурсной сети для развития инклюзивной образовательной среды

Саитгалиева Г.Г.

Организационные условия обучения студентов с инвалидностью в педагогических вузах

Коваль О.В.

Воспитательные установки родителей и их представления о конфликтах с детьми младшего подросткового возраста

Серякина А.В., Рамзаева В.Ю.

Развивающая психолого-педагогическая программа «Дорога профессионального выбора» для обучающихся 9–11 классов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Карманова М.Н., Козырева Е.С.

«Игробург»: коррекционно-развивающая программа по развитию высших психических функций у дошкольников с ОВЗ посредством взаимодействия специалистов

Иванова Е.С., Можейко А.В., Паршукова С.В.

Профилактическая психолого-педагогическая программа «#Хочу. #Могу. #Развиваюсь. Stop выгоранию»

Дегтярева Л.И., Тиндетникова Е.Г., Луцкая М.Е.

Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании

Умняшова И.Б., Гильяно А.С., Баранова Е.М.

Опыт Федерации психологов образования России по формированию и развитию готовности к волонтерской деятельности студентов и специалистов системы образования