Психологическая наука и образование

Рубцова О.В., Артеменков С.Л., Панфилова А.С., Токарчук А.М.

Сетевой анализ взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2»)

Волкова Е.Н., Исаева О.М., Корниенко Д.С., Семенов Ю.И.

Психологическое благополучие воспитателей дошкольных образовательных учреждений России

Мохаммед Н.Х., Бекштейн А., Яхайя А., Ратхакришнан Б., Малек М.Д.А.

Родительское участие и академическая успеваемость старшеклассников во время действия приказа о контроле за перемещением граждан в период COVID-19

Шилова Н.П.

Возрастные различия в представлениях о будущем от подростничества до взрослости

Кармакар Р., Гхош А.

Взаимосвязь между личностными чертами и регуляцией эмоций у спортсменов в подростковом возрасте

Суарэз А.Д., Шрайбман Л.А., Якупова В.А.

Подготовка к родам и сопровождение: связь с удовлетворенностью родами

Андреева А.Д., Бегунова Л.А., Лисичкина А.Г.

Особенности внутренней позиции взрослого у современных учащихся раннего юношеского возраста

Горшкова Е.В.

Спонтанные представления детей 6-го года жизни о переживаниях людей

Нуграха Д.С., Рафли З., Боерисвати Э., Хасана Э.У.

Взаимодействие родителей с ребенком-дошкольником в период пандемии COVID-19: этнография изучения второго языка

Потапова Ю.В., Маленова А.Ю., Маленов А.А., Потапов А.К.

Гендерные особенности миграционных установок одаренных омских школьников с разным уровнем жизнестойкости и субъективного благополучия