Психолого-педагогические исследования

Ершов С.В., Кочетова Т.В., Погодина А.В., Харченко М.А.

Возможности и перспективы модификации курса «Психофизиологические основы деятельности водителя» в системе дополнительного образования

Зиновьева М.М., Ениколопов С.Н.

Авторитаризм и интолерантность к неопределенности у студентов педагогических вузов России

Собкин В.С., Лыкова Т.А., Собкина А.В.

Особенности отношений с преподавателями у студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при получении высшего образования

Попков С.И.

Исследование интерактивных и традиционных заданий, направленных на изучение информационных технологий среди студентов

Марголис А.А., Сафронова М.А., Дробязько А.А., Куравский Л.С., Голованова И.А., Поминов Д.А.

Электронное портфолио как средство формирования рефлексивного отношения студентов к учебе

Мишкевич А.М.

Взаимосвязь личностных особенностей и учебной успеваемости старшеклассников

Шишова Е.О.

Влияние типа образовательной среды на психическое развитие дошкольников

Каргина А.Е., Морозова И.С., Крецан З.В.

Особенности представлений обучающихся выпускных курсов о трудных жизненных ситуациях в будущей профессиональной деятельности и о способах их преодоления

Куляцкая М.Г., Камин А.А.

Копинг-стратегии, жизнестойкость и смысложизненные ориентации студентов инклюзивной среды смешанного обучения с разным уровнем самоактивации

Торкаченко Ю.В.

Культура здоровья педагога как условие и возможность реализации здоровьесберегающего поведения в образовательной среде