Психолого-педагогические исследования

Бедина И.А., Бурцев А.А., Кочетова Т.В.

Компетентностная модель специалиста по медико-психологической работе в области безопасности дорожного движения

Шеманов А.Ю., Самсонова Е.В.

Оценка инклюзивной культуры в дошкольной образовательной организации

Мыскин С.В., Макеева Г.А.

Адаптационные аспекты социальной ситуации развития подростков в условиях обучения в организации среднего профессионального образования

Ершов С.В., Кочетова Т.В., Погодина А.В., Харченко М.А.

Возможности и перспективы модификации курса «Психофизиологические основы деятельности водителя» в системе дополнительного образования

Зиновьева М.М., Ениколопов С.Н.

Авторитаризм и интолерантность к неопределенности у студентов педагогических вузов России

Собкин В.С., Лыкова Т.А., Собкина А.В.

Особенности отношений с преподавателями у студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при получении высшего образования

Попков С.И.

Исследование интерактивных и традиционных заданий, направленных на изучение информационных технологий среди студентов

Марголис А.А., Сафронова М.А., Дробязько А.А., Куравский Л.С., Голованова И.А., Поминов Д.А.

Электронное портфолио как средство формирования рефлексивного отношения студентов к учебе

Мишкевич А.М.

Взаимосвязь личностных особенностей и учебной успеваемости старшеклассников

Шишова Е.О.

Влияние типа образовательной среды на психическое развитие дошкольников