Психолого-педагогические исследования

Доний Е.И.

Социальное взаимодействие одаренных детей в гетерогенной образовательной среде

Рябкова И.А.

Особенности ролевого замещения в игре дошкольников с разными материалами

Безрукавный О.С.

Проблемы психолого–педагогической адаптации обучающихся при переходе в основную школу

Егоров И.А.

Профессиональный экзамен как инструмент формирования траектории совершенствования квалификации работника

Шульга Т.И.

Реализация профессиональных стандартов межведомственных профессий (на примере специалиста по работе с семьей)

Волошина И.А., Зайцева О.М., Гончарова А.А.

Применение профессиональных стандартов специалистов сферы социального обслуживания

Алехина С.В., Фальковская Л.П.

Межведомственное взаимодействие как механизм развития психологической службы в образовании

Ярецкий Ю.Л., Зыкова Н.Ю.

Приведение в соответствие квалификационных характеристик практикующих психологов требованиям профильных профессиональных стандартов (региональная практика)

Долгоаршинных Н.В.

Региональные особенности внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (опыт Московской области)

Удина Т.Н.

Модель проектирования индивидуальной программы профессионального развития педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта (опыт в городе Чебоксары Чувашской Республики)