Психолого-педагогические исследования

Безрукавный О.С.

Проблемы психолого–педагогической адаптации обучающихся при переходе в основную школу

Егоров И.А.

Профессиональный экзамен как инструмент формирования траектории совершенствования квалификации работника

Шульга Т.И.

Реализация профессиональных стандартов межведомственных профессий (на примере специалиста по работе с семьей)

Волошина И.А., Зайцева О.М., Гончарова А.А.

Применение профессиональных стандартов специалистов сферы социального обслуживания

Алехина С.В., Фальковская Л.П.

Межведомственное взаимодействие как механизм развития психологической службы в образовании

Ярецкий Ю.Л., Зыкова Н.Ю.

Приведение в соответствие квалификационных характеристик практикующих психологов требованиям профильных профессиональных стандартов (региональная практика)

Долгоаршинных Н.В.

Региональные особенности внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (опыт Московской области)

Удина Т.Н.

Модель проектирования индивидуальной программы профессионального развития педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта (опыт в городе Чебоксары Чувашской Республики)

Олтаржевская Л.Е., Кривенко А.В., Курбанов Р.А.

Оценка профессиональных компетенций педагогов-психологов на основе профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" как современный инструмент управления кадровым потенциалом

Клюева Т.Н., Илюхина Н.В.

Разработка и реализация программ дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования" (опыт Самарской области)