Психолого-педагогические исследования

Богданович Н.В., Делибалт В.В., Чернушевич В.А.

Методические проблемы организации учебного модуля в области профилактики нарушений поведения и отклонений в развитии в рамках магистерской программы «Школьная психология»

Васягина Н.Н., Казаева Е.А.

Опыт сетевого взаимодействия при реализации магистерской программы «Школьная психология»

Захарова А.В., Староверова М.С.

Особенности сетевого взаимодействия образовательных организаций в условиях модернизации российского образования

Дайджест основных результатов апробации и внедрения стандарта профессиональной деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) в 2014 – 2015 гг. на базе стажировочных площадок

Перминова О.П., Петрунина Т.А., Фоменко Е.В.

Аттестация и оценка квалификации педагога на соответствие Профессиональному стандарту педагога: опыт Хабаровского края

Андреева С.Ю., Бутенко А.В.

Региональная модель введения профессионального стандарта педагога в Красноярском крае

Мозгарев Л.В., Дубовицкая Т.В.

Профессиональный стандарт как основа развития компетенций педагога (на примере Воронежской области)

Антонова М.В.

Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся через призму профессионального стандарта педагога

Митяшев П.В.

Проблема общей культуры личности педагога в контексте апробации и внедрения Профессионального стандарта педагога на муниципальном уровне (из опыта работы)

Мустафина Ф.З., Федекин И.Н., Хакимова Н.Г.

Организация сетевого взаимодействия в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ