Психолого-педагогические исследования

Лифанов А.Д., Финогентова С.О.

Смысловые образования в структуре личности педагога по физической культуре и спорту

Андрущенко Т.Ю., Аржаных Е.В., Виноградов В.Л., Минюрова С.А., Федекин И.Н., Федоров А.А.

Проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов

Забродин Ю.М., Пахальян В.Э.

Психологическое просвещение в контексте содержания ФГОС и стандартов профессиональной деятельности

Кочетова Ю.А.

Подготовка магистров по модулю «Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса» в условиях сетевого взаимодействия

Гутина Г.Ю., Емельянова И.В.

Профессионально-ориентированная практика магистрантов в условиях сетевого взаимодействия вуза и школы

Богданович Н.В., Делибалт В.В., Чернушевич В.А.

Методические проблемы организации учебного модуля в области профилактики нарушений поведения и отклонений в развитии в рамках магистерской программы «Школьная психология»

Васягина Н.Н., Казаева Е.А.

Опыт сетевого взаимодействия при реализации магистерской программы «Школьная психология»

Захарова А.В., Староверова М.С.

Особенности сетевого взаимодействия образовательных организаций в условиях модернизации российского образования

Дайджест основных результатов апробации и внедрения стандарта профессиональной деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) в 2014 – 2015 гг. на базе стажировочных площадок

Перминова О.П., Петрунина Т.А., Фоменко Е.В.

Аттестация и оценка квалификации педагога на соответствие Профессиональному стандарту педагога: опыт Хабаровского края