Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Предисловия

Гришина Н.В.

Предисловие

С. 180–185

PDF

6

Эмпирические и экспериментальные исследования

Мухамедрахимов Р.Ж., Сергиенко Е.А., Чернего Д.И., Шабалина Е.В., Кагарманов Д.И., Пальмов О.И., Аринцина И.А.

Сравнительный анализ показателей модели психического у детей раннего возраста в домах ребенка с различным социально-эмоциональным окружением и биологических семьях

С. 186–197

PDF

10

Андрущенко Н.В.

Анализ методов оценки развития детей младенческого и раннего возраста

С. 198–217

PDF

23

Наследов А.Д., Ткачева Л.О., Мирошников С.А., Пахомова Е.А., Защиринская О.В.

Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5–7 лет

С. 218–239

PDF

11

Родина М.А., Блох М.Е.

Факторы, влияющие на материнское отношение к детям дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями: результаты пилотного исследования

С. 240–252

PDF

5

Коржова Е.Ю., Тузова О.Н., Повхова А.В.

Исследование навыков информационно-психологической безопасности студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период постопеки

С. 253–266

PDF

4

Бриль М.С., Бекренёва Ю.С., Миргород Н.В.

Концептуализация реальности в рефлексивно-психодинамическом тренинге

С. 267–282

PDF

5

Лепехин Н.Н., Ильина О.Н., Круглов В.Г., Круглова М.А.

Развитие устойчивости организации на основе взаимодействия индивидуальных, командных и управленческих ресурсов

С. 283–308

PDF

13

Харитонова А.И.

Личностный потенциал как коррелят результата спортивной деятельности: медиативная роль копинг-навыков (на примере самбо)

С. 309–324

PDF

4

Муртазина И.Р.

Переживание одиночества и копинг-стратегии взрослых

С. 325–341

PDF

28