Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2020)

Современные информационные технологии как эффективное средство развития речи и коммуникации у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Опыт применения технологий виртуальной реальности в образовании и реабилитации детей с особыми потребностями: трансдисциплинарность и инновации

Разработка и апробация цифрового контента для студентов с нарушением зрения

Тарасов С.В., Гельвер Е.С., Грачева Д.А., Угланова И.Л., Вырва Е.Е.

Анализ изображений в образовательном тестировании с помощью машинного обучения (на примере инструмента измерения креативности)

Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в преподавании физики и астрономии в школе

Способ проектирования информационно-аналитических процессов в образовательных кибер-физических системах на основе нейро-нечетких сетей Петри

Негативное воздействие сообществ на личность подростков на примере социальной сети ВКонтакте

Кибербуллинг и индивидуально-психологические характеристики его участников

Моделирование профилактики и прогноза аддиктивного поведения младших школьников в условиях цифровой среды

О методах и средствах организации онлайн-обучения

Метод управления образовательными процессами на основе алгоритмов роевого интеллекта

О необходимости аналитики данных в образовании на основе интеграции электронных сервисов и информационных систем

Очное VS дистанционное онлайн-образование в педагогическом университете: культурные риски и профессиональные угрозы цифровых педагогических инноваций

Роль преподавателя в дистанционной форме обучения при получении высшего образования

Типы ошибок студентов при онлайн-обучении английскому языку и пути их преодоления (педагогический аспект)

Принципы разработки онлайн-курсов

Автоматизированная методика оценки личностных особенностей управления военной автомобильной техникой в психологической практике и образовательном процессе

Особенности применения социальных сетей в образовательном процессе высших учебных заведений