Психологическая наука и образование

Яновский М.И.

Проблема оптимального объема оценочной шкалы как инструмента деятельности педагога

Хухлаев О.Е., Кузнецов И.М., Чибисова М.Ю.

Интеграция мигрантов в образовательной среде: социально-психологические аспекты

Уддин А.

Психолого-педагогические особенности дистанционного обучения и личностные особенности студентов, обучающихся на основе дистанционных технологий

Тобис М.О.

Анекдот как малый словесный жанр: анализ и использование в преподавании английского языка

Красило А.И.

Проблемы диагностики психологической безопасности образовательной среды. Часть 1

Дмитриева С.М.

Психологические особенности содержания профессиональной позиции учителей, работающих в разных формах обучения

Саулина Е.Б.

Мотивация и социально-психологическая адаптация когнитивно одаренных подростков, учащихся в обычных общеобразовательных школах

Соколов В.Л.

Опыт диагностики анализа и рефлексии как универсальных учебных действий

Пазухина С.В.

Исследование типов отношения будущих педагогов к личности учащегося

Красильщиков В.В.

Исследование сформированности мыслительных операций у студентов вузов