Психологическая наука и образование

Мешкова Н.В., Ениколопов С.Н.

Негативная креативность в образовании: особенности, угрозы и перспективы исследования

Сороков Д.Г., Сорокова М.Г.

«Пятиминутка композиторов»: методика оценки продуктивности вербальной памяти для системы начального музыкального образования

Пахомова В.Г.

Психологические аспекты влияния игровой виртуальной реальности на формирование образа Я у младших школьников

Фомиченко А.С.

Взаимоотношения в системе «учитель—ученик» как условие успешности учебной деятельности школьников

Сачкова М.Е.

Специфика отношения учителей к учащимся с разным статусом в школьном классе

Григорьева М.В., Шамионов Р.М., Голубева Н.М.

Роль рефлексии в адаптационном процессе студентов к условиям обучения в вузе

Будникова С.П.

Мотивация профессионального выбора как компонент профессиональной субъектности педагога

Калашников А.И., Минюрова С.А.

Профессиональная приверженность и профессиональный маргинализм педагогов

Зайцев С.В.

Создание вариативных развивающих ситуаций на уроках в начальной школе

Емельянова И.Н.

Модель формирования научно-исследовательских компетенций