Психологическая наука и образование

Дымарская О.Я., Задорин И.В., Мальцева Д.В., Шубина Л.В.

Влияние социальных факторов на формирование образовательной траектории интеллектуально одаренной молодежи

Моросанова В.И., Фомина Т.Г.

Дифференциально-регуляторные основы педагогического взаимодействия учителя

Фролова Т.П.

Обучение иноязычной диалогической речи в вузе: психологические и лингвистические аспекты

Павлова Т.С., Банников Г.С.

Система оказания кризисной психологической помощи субъектам образовательной среды (опыт США)

Хухлаева О.В.

Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом

Милёхин А.В.

Феномен «социализации» в представлении субъектов образовательного процесса

Станевский А.Г., Столярова З.Ф.

Задачи коррекционного курса математики

Станевский А.Г., Столярова З.Ф.

Идея и обоснование предметных коррекционных курсов

Гуружапов В.А.

Учет множественности решений задач, направленных на развитие метапредметных компетенций в процессе сценирования учителем учебно-развивающих ситуаций

Ильин В.А.

О психологической составляющей профессиональной подготовки руководителей в сфере образования