Психологическая наука и образование

Филинкова Е.Б.

Уровень и личностные факторы готовности педагогов дошкольного и среднего образования к переходу на управленческую работу

Казакова Е.В., Соколова Л.В.

Влияние неблагоприятных социально-экономических факторов на школьную адаптацию первоклассников

Зайцев С.В.

Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников

Баянова Л.Ф., Шишова Е.О.

Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства

Боголюбская Л.А., Хухлаева О.В.

Исследование взаимосвязи уровня сформированности психологических границ и развития ассертивности младших школьников

Алтыникова Н.В., Музаев А.А.

Оценка предметных и методических компетенций учителей: апробация единых федеральных оценочных материалов

Марголис А.А.

Оценка квалификации учителя: обзор и анализ лучших зарубежных практик

Тихомирова Т.С., Кочетков Н.В.

Взаимосвязь мотивации к обучению и рефлексии студентов бакалавриата очной формы обучения

Белолуцкая А.К., Веракса А.Н., Алмазова О.В., Бухаленкова Д.А., Гаврилова М.Н., Шиян И.Б.

Связь характеристик образовательной среды детского сада и уровня развития регуляторных функций дошкольников

Рябкова И.А., Смирнова Е.О., Шеина Е.Г.

Возрастные особенности ролевой игры дошкольников в условиях открытой предметной среды