Электронный сборник статей портала психологических изданий PsyJournals.ru

Бондаренко И.Н., Глушкова О.В.

Тематическая библиография научных статей в избранных психологических периодических изданиях за 2009 год («Психологические проблемы детей с девиантным поведением»)

Бондаренко И.Н., Глушкова О.В.

Тематическая библиография научных статей в избранных психологических периодических изданиях за 2008 год («Психологические проблемы детей с девиантным поведением»)

Конвенция о правах ребенка. Комментарий к статье 31

ван Оуденховен Н.

Универсальный психосоциальный индикатор для пятилетних мальчиков и девочек UPSI-5

Хуалла Р., ван Оуденховен Н.

ECD-QUAT. Инструмент оценки качества услуг в области развития детей дошкольного возраста

ван Оуденховен Н.

Показатели, шкалы и другие инструменты для измерения качества применительно к сфере развития детей раннего возраста. Международный обзор

Сидоров-Дорсо А.В., Кофман А.М., Шведовская А.А.

Синестезия естественного развития: личный опыт, научные исследования и культурные явления

Уточкин И.С.

Битва за внимание

Юркевич В.С.

Одаренность: подарок судьбы или испытание?

Шведовская А.А., Пономарева В.В.

Научные журналы считают «по белому». Интервью с экспертами

Детские психологи рекомендуют игрушки

Русаковская О.А.

Клинические аспекты детской психиатрии на XIX конгрессе IACAPAP

Гуружапов В.А.

О родовом субъекте и рефлексии больших и маленьких людей. К 80-летию В.В.Давыдова

Миллер С.

Теряя веру: необходимость нового взгляда на психотерапию

Арчакова Т.О.

Фетальный алкогольный синдром - последствия пренатального влияния алкоголя: способы описания

Случайность, выбор и контроль: дискуссия о пренатальном половом отборе

Силантьева Т.А.

Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях

Райн А.Ю.

Исследование посттравматической ожесточенности (ПТО) у разведенных женщин

Селивёрстова И.В.

Особенности оценки деятельности системы дошкольного образования на муниципальном и региональном уровнях (презентация)

Юдина Е.Г.

Оценка развития детей в дошкольном возрасте (презентация)

Цапенко М.М.

Новые подходы к оценке качества работы детских садов в г. Москве (презентация)

Миталиер А.

Suscitatio Somnus

Миталиер А.

Книга Лифштински

Миталиер А.

Сорок всадников

Фрумин И.Д.

Основные подходы к проблеме равенства образовательных возможностей

Шведовская А.А.

Отчет о международном симпозиуме «Глобальные вызовы и социальные изменения» (Global Challenges and Social Change Initiative) в ЮАР

Программа «Успех»: мониторинг результатов освоения дошкольной образовательной программы

Обзор информационных материалов Департамента по делам детей, школы и семьи по проблеме выявления одаренных и способных учащихся в Англии

Кон И.С.

Маскулинность в меняющемся мире

Молодцова В.

Что наша жизнь? Игра. И игрушки

Рагозина Е.Д.

Социально-психологические аспекты профилактической работы с семьей

Шведовская А.А.

Особенности переживания детско–родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста

Арчакова Т.О.

Доступное просвещение: современные технологии в помощь родителям

Арчакова Т.О.

Сотрудничество для развития

Меновщиков В.Ю.

Мифы и реальность «терапии онлайн»

Меновщиков В.Ю.

История консультирования и психотерапии в киберпространстве

Арчакова Т.О.

«Уязвимее, но сильнее»: помощь пережившим военные действия

Арчакова Т.О.

«Корни и крылья»: рецензия на практическое руководство «Поиск родственников и их вовлечение в жизнь ребенка»

Бовина И.Б.

Рецензия на учебное пособие Н.В. Дворянчикова, С.С. Носова, Д.К. Саламовой «Половое самосознание и методы его диагностики»

Арчакова Т.О.

Травматический опыт и мозг: рецензия на книгу Д. Зиглера

Арчакова Т.О.

Приемные дети в школе: создание благоприятной атмосферы

Арчакова Т.О.

Путешествие к новой семье

Отбор и обучение профессиональных замещающих семей: инструменты и критерии эффективности

Знание закона освобождает педагогов

Максудов Р.Р.

О необходимости создания Примирительных комиссиях (советах) при главах региональных администраций

Максудов Р.Р.

Проведение семейных конференций в контексте укрепления института семьи

Шинкаренко Н.В.

Рецензия на книгу Э.Руланна «Как остановить травлю в школе. Психология моббинга»

Суворов А.В.

Уроки Загорского эксперимента в контексте тифлосурдопсихологии

Эксперимент длиною в жизнь: путь и слово Александра Суворова

Суворов А.В.

Рука умеет кричать: курс невербальной ориентировки Александра Суворова

Одинцова М.А., Лубовский Д.В., Гусарова Е.С., Иванова П.А.

Соавторское чтение: обсуждаем жизнестойкость подростков. Стенограмма встречи